A aula iníciou com a divisão dos alunos na sala de aula em dois grupos, onde o primeiro grupo observava e o segundo grupo fazia verbalização dos capítuos 6 e 7 de Libâneo. Em seguida foi realizada a troca o grupo que observou fez a verbalização e o outro fez a observação.
Realizamos debates sobre os assuntos dos capítulos 6 e 7 de Libâneo como se nós estivérssemos na sala dos professores, analisando a importância dos objetivos gerais e específicos, dos conteúdos e a importância da produção dos conhecimentos dos alunos. Aprendemos como selecionar o conteúdo dentro do contexto do programa da escola, não esquecendo das dificuldades de aprendizado dos alunos e do seu contexto de vida social.
A professora destacou como devemos atingir os objetivos do ensino e os métodos de ensino, como por em prática os processos de aprendizagem para todas as matérias de forma simples, lógica e dinâmica para os alunos, fazendo com que o professor tenha bons resultados na sala de aula.
O debate foi bastante construtivo para todos os alunos presente na sala de aula.
Postado por: Silvana Simone, Janaina Bezerra.
Que ótimo que não só descreveu como foi a aula, mas, apresentaram o que de fato foi o conteúdo trabalhado.
ResponderExcluirAssim descreveram a dinâmica como o conteúdo.
Parabéns!!!